В Музее истории религии открыли приём заявок на семинар по работе с детьми-инофонами

В Музее истории религии открыли приём заявок на методический семинар по итогам проекта «Музейный разговорник». На встрече музейные специалисты и педагоги обсудят, как пространство может помочь детям из семей мигрантов в социализации и изучении русского языка.

«Музейный разговорник» — это проект, где дети и подростки из семей мигрантов ведут диалог с музеем и создают собственные «разговорники». Эти материалы могут быть разными: бумажные путеводители, словари, карты, аудиогиды, чат-боты и другие виртуальные продукты. Они помогают обсуждать музей, предметы родной и чужой культуры, после чего изучать экспозицию глазами человека с иным опытом. Проект реализует Центр «Музейный опыт» вместе с Государственным музеем истории религии, волонтёрским мероприятием «Дети Петербурга» и Благотворительным фондом «ПСП-фонд» при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина. Проект стал победителем грантового конкурса «Музей 4.0».

Двухдневный семинар познакомит участников с методическими наработками проекта. В программе:

• рассказ о специфике работы с детьми, которые только учат русский язык, и с подростками с миграционным опытом;
• обсуждение жизни семей мигрантов сегодня и того, что музей может предложить этой аудитории;
• презентация методических наработок проекта, которые пригодятся не только для групп инофонов;
• показ выставки и других продуктов, появившихся благодаря проекту;
• обсуждение первых шагов в работе с детьми из семей мигрантов;
• работа с идеями участников семинара.

Акция началась в 2025 году. Тогда в Музее истории религии прошли две лаборатории для детей и подростков, изучающих русский язык как иностранный, а также серия встреч для семей, где русский язык не является родным. В летних лабораториях участники знакомились с музеем, занимались творчеством, играли и гуляли, совмещая это с подготовкой к тестированию по русскому языку. На встречах дети, подростки и взрослые исследовали музейную коллекцию, играли, сочиняли и обсуждали отдельные экспонаты. По следам этого общения в музее появились «музейные разговорники»: выставка-интервенция с визуальными и словесными «комментариями» к экспонатам, игровой путеводитель для семей с детьми и набор для изучения экспозиции. Также собрали идеи участников по созданию музейных сувениров.

В марте 2026 года команда проекта уже делилась первыми итогами и наблюдениями. Теперь на двухдневном семинаре участники смогут глубже погрузиться в методику работы и обсудить, как применять новые подходы в деятельности других музеев.